KÌ THI TUYỂN SINH LỚP
10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG


Khoá ngày 21 tháng
06 năm 2011 tại TP.HCM


ĐỀ CHÍNH THỨC Moân thi : ANH VĂN


Thời gian: 60 phút
(không tính thời gian giao đề)





I.
Choose the word/ phrase (A, B, C or D)
that best fits the space in each sentence. (2.5 pts)


1.- “May I go out for just a
while?”


-
“__________”


A.
It’s a nice day! B. That’s great! C. Go ahead! D. Yes, you could!


2. Tidal
waves are the result of an abrupt shift in the underwater________ of the earth.


A.
movement B. moment C. pollution D. celebration


3. Thousands of lives were saved________ the
scientists had warned them about the tsunami.


A.
although B. however C. because D. therefore


4. Jane often drinks coffee in the evening,
________?


A.
doesn’t Jane B. does not she C. does she D. doesn’t she


5. I suggest that you ________ buy a present for
her on her birthday.


A.
may B. can C. should D. will


6. He wants to know________ we will have the
seminar at the Town Hall.


A.
what B. when C. that D. where


7. - “Rita, I’d like________ a friend of mine,
Lucie.”


- “Pleased to meet you, Lucie!”


A.
to meet you B. introduce you
to C. you see D. you to meet


8. The match takes place________ Saturday
afternoon this week.


A.
of B. on C. after D. to


9. She is the girl ________ eyes are beautiful.


A.
her B. whom C. whose D. those


10. - “Why don’t we go to the cinema now?”


- “________”


A.
Will you join us? B. Yes, let’s! C. I’d like it. D. What play is it?


II. Choose
the underlined word or phrase (A, B, C or D) that needs correcting. (0,5 pt)


11. The best defense against tsunamis are
early warning that allows people to seek higher ground.


A B
C D


12. Lyn asked Dan that she would come to the meeting
the following day.


A B C D


III. Choose the word (A, B, C
or D) that best fits the blank space in the following passage. (1,5pts)


One
good reason for people to learn a foreign language is work. If your work
involves regular contact with (13) ________ of foreign languages, being
able to talk to them in their own languages will help you to communicate with
them. It may also help you to make sales and to negotiate and secure contracts.
Knowledge of foreign language may also increase your chances of (14) ________ a
new job, getting a promotion or a transfer overseas, or of going on foreign
business (15) ________.


Many English-speaking business people
don’t bother to learn other languages because they believe (16) ________ most
of the people they do business with in foreign countries can speak English, and
if they don’t speak English, interpreters can help. The (17) ________ of
foreign language knowledge puts the English speakers at a disadvantage. In
meetings, for example, the people on the other side can discuss things among
themselves in their own language without the English speakers understanding,
and using interpreters slows everything down. In any socialising after the
meetings, the locals will probably (18) ________ more comfortable using their
own language rather than English.


13. A.
talkers B. sayers C. tellers D. speakers


14. A.
looking B. finding C. applying D. offering


15. A.
trips B.
journeys C.
tours D. holidays


16. A.
what B. when C. that D. how


17. A.
use B. study C. fluency D. lack


18. A.
know B. feel C. behave D. come





IV. Read
the passage, then decide if the statements that follow it are True or False.
(1,0 pt)


My name is Phat, an exchange student. Here
I am in America.
My host family lives in Tucson,
Arizona. I’m attending high
school, seeing the country and studying lots of different subjects. As you
know, I love athletics, so I’m doing some serious running, as the school sports
facilities here are excellent. I’m also learning how to play baseball and
American football.


I’m finding the high school
environment very relaxed and quite different from school back home: no uniform,
not many rules, and you can even eat and drink in class. We start school at 8 am and finish at 3 pm, so we have lots of time for sports and
other activities. We take eight subjects in the semester and have one lesson in
each subject every day. I can choose seven of the subjects myself – the only
compulsory one is American history.


19.
Phat is now staying in Arizona
on a study exchange program. (True)


20. Phat has been
playing baseball for a long time and is very good at it. (False)


21. Students in his
school wear nice uniforms. (False)


22. American history
is an optional subject at his school. (False)





V. Use the
correct form of the word given in each sentence. (1.5 pt)


23. Their time spent
in the countryside provided the inspiration for their novels. (inspire)


24. The newspaper is
published daily.
You can get it everyday. (day)


25. I never receive
any response
/ responses to my email from her. (respond)


26. Many sight-seers
walked around the tourist attraction to take photos. (sight)


27. What were the
reasons for the worldwide economic crisis? (economy)


28. We should make
the most efforts to stop deforestation. (forest)





VI. Use the
correct tense or form of the verb given in each sentence. (1.0
pt)


29. In the last ten
years, life in our city has changed (change) dramatically.


30. She will tell
him about the news when he phones (phone) her tomorrow morning.


31. They were planting
(plant) roses in the garden when I came to see them.


32. Thank you for looking
(look) after my grandpa while I was away last week.





VII. Rewrite
each of the following sentences in another way so that it means almost the same
as the sentence printed before it. (2.0 pt)


33. The exercise was
so difficult that we couldn’t do it.


à It was such a difficult exercise that we couldn’t do it.


34. He is sorry he
is not able to speak English well.


à He wishes he could speak English well / he were able to speak English
well.


35. Tom passed the
test easily.


à Tom had no difficulty passing the test.


36. My friend cannot
run as fast as me.


à I can run faster than my friend.


Nguyễn Quốc Duy


(Trường THPT Hùng Vương – TP.HCM)

dễ vậy trời

CÂu 1 : Tình huống khi mà nghe tin làng theo giặc , ông hai dằn vặt lương tâm giữa lòng yeu que và long yeu nuoc , đấu tranh trong lòng

câu 2 chắc là chúng ta la con người thì không nên nói nặng nhẹ chửi rủa nhau . Liên quan đến phương châm hội thoại lịch sự trong giao tiếp (k nhớ rõ tên)

SỞ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ
THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TP.HCM Năm học: 2011 – 2012


ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN:
TOÁN


Thời
gian làm bài: 120 phút


Bài
1: (2 điểm)


Giải các phương trình và hệ
phương trình sau:


a)


b)



c)



d)



Bài 2: (1,5 điểm)


a)
Vẽ đồ thị (P) của hàm số và đường thẳng (D): trên cùng một hệ trục toạ độ.


b) Tìm toạ độ các giao điểm của (P)
và (D) ở câu trên bằng phép tính.


Bài 3: (1,5 điểm)


Thu gọn các biểu thức sau:








Bài 4: (1,5 điểm)


Cho phương trình (x là ẩn số)

a) Chứng minh rằng phương trình luôn
luôn có nghiệm với mọi m.

b)
Gọi
x₁, x₂ là các nghiệm của phương trình.


Tìm m để biểu thức A = . đạt giá
trị nhỏ nhất


Bài 5: (3,5 điểm)


Cho đường tròn (O) có tâm O, đường
kính BC. Lấy một điểm A trên đường tròn (O) sao cho AB > AC. Từ A, vẽ AH
vuông góc với BC (H thuộc BC). Từ H, vẽ HE vuông góc với AB và HF vuông góc với
AC (E thuộc AB, F thuộc AC).

a) Chứng minh rằng AEHF là hình chữ
nhật và OA vuông góc với EF.

b) Đường thẳng EF cắt đường tròn (O)
tại P và Q (E nằm giữa P và F).


Chứng minh AP² =
AE.AB. Suy ra APH là tam giác cân

c) Gọi D là giao điểm của PQ và BC;
K là giao điểm cùa AD và đường tròn (O) (K khác A). Chứng minh AEFK là một tứ
giác nội tiếp.

d) Gọi I là giao điểm của KF và BC.
Chứng minh IH² = IC.ID


BÀI GIẢI


Bài
1: (2 điểm)


Giải các phương trình và hệ
phương trình sau:


a) (a)


Vì
phương trình (a)
có a + b + c = 0 nên


(a)



b)
Û


Û Û


c)
x⁴ + 5x² – 36 =
0 (C)


Đặt
u = x² ³ 0,
phương trình thành : u² + 5u – 36 = 0 (*)


(*)
có D = 169, nên (*) Û hay (loại)


Do
đó, (C) Û x² = 4 Û x = ±2


Cách khác : (C) Û (x² – 4)(x²
+ 9) = 0 Û x² = 4 Û x = ±2


d)
(d)


(d) có
: a + b + c = 0 nên (d) Û x =
1 hay


Bài
2:


a) Đồ thị:



































Lưu ý: (P) đi qua O(0;0),


(D) đi qua


b) PT hoành độ giao điểm của (P) và
(D) là


Û x² – 2x – 3 =
0 (Vì a – b + c = 0)


y(-1) = -1, y(3) = -9


Vậy toạ độ giao điểm của (P) và
(D) là .


Bài 3:


Thu gọn các biểu thức sau:





=



=
=


= =


=
=








=


=


= =


= =


Câu 4:


a/
Phương trình (1) có ∆’ = m² + 4m +5 = (m+2)²
+1 > 0 với mọi m nên phương trình (1) có 2 nghiệm phân biệt với mọi m.


b/ Do
đó, theo Viet, với mọi m, ta có: S = ; P =


ð
A
= = =với mọi m.


Và
A = 6 khi m =


Vậy
A đạt giá trị nhỏ nhất là 6 khi m =

Bài
5: a) Tứ giác AEHF là hình chữ nhật vì có 3 góc vuông

Góc
HAF = góc EFA (vì AEHF là hình chữ nhật)

Góc
OAC = góc OCA (vì OA = OC)

Do
đó: góc OAC + góc AFE = 90⁰
Þ OA vuông góc với EF

b) OA vuông góc PQ Þ cung PA = cung AQ

Do
đó: DAPE đồng dạng DABP

Þ Þ AP²
= AE.AB


Ta có :
AH² = AE.AB (hệ thức lượng DHAB vuông tại H, có HE là chiều cao)


Þ AP = AH Þ DAPH cân tại A


c) DE.DF = DC.DB, DC.DB = DK.DA Þ DE.DF = DK.DA


Do đó DDFK đồng dạng DDAE Þ góc DKF = góc DEA Þ tứ giác AEFK nội tiếp


d) Góc ICF = góc AEF = góc DKF


vậy
ta có: IC.ID=IF.IK (DICF
đồng dạng DIKD)


và
IH² = IF.IK (từ DIHF
đồng dạng DIKH) Þ IH² = IC.ID

Ths.
Phạm Hồng Danh

(Trung
tâm Luyện thi Vĩnh Viễn – TP.HCM)

cái đề toán , cho zậy là sỉ nhục mình rồi , đề toán ko kiem dc 8 diem là tệ lắm

má thằng nào post đề toán mà k thý cái đề dau hết vậy ghi câu 1 câu 2 rồi xong k thý ghi đề